Yüz yüze mentörlük ve e-mentörlük programlarının birleştirildiği hibrit mentörlük yaklaşımı, son yıllarda popülerlik kazanmıştır. Hibrit mentörlük, yüz yüze ve e-mentörlük uygulamalarının her ikisinin de avantajlarını birleştirmeyi amaçlar (Headlam-Wells, Gosland ve Craig, 2005).

Bu yaklaşım, mentörlük ilişkisinin başlangıcında yüz yüze iletişim kurarak güven inşa etme ve sonra bu ilişkiyi e-mentörlük üzerinden sürdürme esasına dayanır. Böylece, yüz yüze etkileşimin sağladığı güven ve anlama, elektronik iletişim araçlarının sağladığı erişilebilirlik ve esneklikle birleştirilir (Headlam-Wells, Gosland ve Craig, 2005).

Hibrit mentörlük, çeşitli avantajlara sahiptir. Öncelikle, mentörlük ilişkisinin başında yüz yüze etkileşim, mentor ve menti arasında güçlü bir bağ oluşturabilir. Ayrıca, e-mentörlük aracılığıyla, menti ve mentörün belirli bir konuma bağlı kalmaksızın etkileşime girebilmesi, bu yöntemin esnekliğini artırır. Hibrit mentörlük, ayrıca, menti ve mentörün hem kişisel hem de elektronik iletişimden kaynaklanan bilgi ve deneyimleri paylaşmalarını sağlar (Headlam-Wells, Gosland ve Craig, 2005).

Sonuç olarak, hibrit mentörlük, menti ve mentörün birbirlerini daha iyi anlamalarını, etkili bir iletişim kurmalarını ve daha verimli bir mentörlük süreci yaşamalarını sağlar. Hibrit mentörlüğün yüz yüze mentörlük ve e-mentörlüğün sunduğu avantajları birleştirmesi ve etkili bir mentörlük süreci için geniş bir platform sunması nedeniyle, bu yaklaşımın popülaritesi artmaktadır.