ürkiye'de, öğretmenlerin mesleki gelişimleri Milli Eğitim Bakanlığı’nın [MEB] görev ve sorumlulukları kapsamında olup, bu süreç Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü’ne bağlı Hizmet İçi Eğitim Daire Başkanlığı tarafından yürütülmektedir. Ancak, MEB tarafından 2017-2023 yılları için hazırlanan Öğretmen Strateji Belgesi’nde öğretmenlerin mesleki gelişimleri için kısa süreli hizmet içi eğitim kurslarının tek başına yeterli olmadığına dikkat çekilmekte, öğretmenlerin başka yöntemlerle de kendilerini sürekli geliştirmek için çaba göstermeleri gerektiği vurgulanmaktadır. Bu projenin öğretmenlerin fen bilimleri dersi öğretim programındaki değişikliği sınıflarına adapte edebilmelerini sağlayacak uzun soluklu ve sürdürülebilir olarak planlanmış olmasının bu ihtiyacı karşılayacağı düşünülmektedir. Üniversite ve MEB arasında bağ kurulacak olmasının önemli bir ihtiyacı karşılayacaı düşünülmektedir. Nitekim, alan yazında da üniversitelerin mesleki gelişim sürecine dahil olmasının önemine dikkat çekilmektedir (Öztürk ve Öztürk, 2019). Bu çerçevede, proje kapsamında Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Daire Başkanlığı (ÖYGM) ile bir iş birliği yapılması planlanmaktadır. Bu iş birliği, mesleki gelişim programına katılacak öğretmen seçimlerinin yapılması, gerekli izin işlemlerinin alınması ve yüz yüze yapılacak eğitimlere öğretmenlerin katılımı hususunda katkı sağlamaları hedeflenmektedir. Bakanlığın öğretmen eğitiminde yetkili olan birimi ile iş birliği yapılacak olması proje ile bakanlık kapsamındaki mesleki gelişim faaliyetlerinin niteliğinin değiştirilmesine katkı sağlanabileceği düşünülmektedir. Ayrıca, mesleğe başlamadan önce öğretmen yetiştirmede sorumlu olan üniversitelerin eğitim fakültelerinin, mesleğin icra edildiği süreçteki mesleki gelişim programlarından uzak kalması bir diğer önemli husustur. Bu konu, projenin bir parçası olarak değerlendirilecektir.